2019年山西对口升学司法服务类专业考试大纲

根据高等院校人才选拔需要和我省中等职业学校实际，参照教育部颁布的中等职业学校法律事务专业教学指导方案，制订山西省中等职业学校对口升学司法服务类专业考试大纲。

一、 考试选拔对象及范围
山西省中等职业学校（含普通中专学校、职业中专学校、职业高中学校、成人中专学校、技工学校）应届毕业生及具有我省户籍的省内外中等职业学校的往届毕业生。

二、 考试形式、结构及难易度

1. 考试形式
闭卷，笔答。考试时间为150分钟，试卷满分300分，《行政法基本理论与实务》部分试卷满分2⑻分，《法学基础理论与应用》部分试卷满分100分。
2. 题型结构
《行政法基本理论与实务》：单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、名称解释题、简答题、案例分析题。
《法学基础理论与应用》：名词解释题、单项选择题、多项选择题、简答题、论述题。
3. 试卷的难易结构
易：较易：较难：难=4 : 4 : 1 : 1。

三、 考试教材的使用及范围
本考试大纲是以国家中等职业学校法律事务专业教学指导方案为依据，以中等职业教育法律事务专业教材《行政法基本理论与实务》（董文才主编，高等教育出版社出版）、《法学基础理论与应用》（王哲主编，高等教育出版社出版，2010年8月第 1版）为基础，参照法律事务相关工作对从业人员的知识及技能要求，组织本次对口升学考试命题工作。

四、 考试总体要求

第一部分行政法法基本理论与实务
理解行政法基本概念、基本原则、行政法律关系；掌握行政法主体、行政行为基本理论、抽象行政行为、具体行政行为、行政复议、行政赔偿等内容；了解行政程序、行政合同与行政指导、行政违法与行政法律责任、监督行政等内容。
第二部分法学基础理论与应用
掌握法的性质、产生、作用、体系、价值的基本概念和基本理论；理解法的运行过程，了解和掌握法的创制、法的运行、法律关系；了解法与社会的关系；理解和掌握依法治国、建设社会主义法治国家的基本知识和基本原理。

五、 考试内容要点

第一部分行政法法基本理论与实务（ 200分）
1. 行政法概述（25分）
(1 )行政法基本概念
(2) 行政法基本原则 ( 3 )行政法律关系
2. 行政法主体(20分)
(1 )行政主体
(2) 行政公务人员
(3) 行政相对人
(4) 监督行政主体
3. 行政行为概述(25分)
(1 )行政行为的含义和特征
(2) 行政行为的基本分类
(3) 行政行为的功能和效力
(4) 行政行为的成立、生效和合法要件
(5) 行政行为的无效、撤销、变更、废止
4. 抽象行政行为(15分)
(1) 抽象行政行为概述 (2 )行政立法
(3) 行政规范性文件
5. 具体行政行为(30分)
(1) 具体行政行为概述
(2) 行政处罚
(3) 行政许可
6. 行政程序(8分)
(1 )行政程序概述
(2) 行政程序的基本原则
(3) 行政程序的基本制度
7. 行政合同与行政指导(5分)
(1) 行政合同
(2) 行政指导
8. 行政违法与行政法律责任(7分)
(1 )行政违法
(2)行政法律责任
9. 监督行政(5分)
(1 )监督行政概述 (2)监督行政的种类
10. 行政复议(30分)
(1 )行政复议概述
(2)行政复议范围与管辖 ( 3 )行政复议参加人
(4) 行政复议程序
11. 行政赔偿(30分)
(1 )行政赔偿概述
(2) 行政赔偿范围
(3) 行政赔偿程序
(4) 行政赔偿方式和标准

第二部分法学基础理论与应用(100分)

1.法的性质(15分)
(1) 法的含义。
(2) 法的特征。
(3 )法的本质。
(4) 法的分类。
2. 法的产生与发展(10)
(1) 法的产生。
(2) 法的历史类型。
(3) 法系。
3. 法的作用(10)
(1) 法的作用概述。
(2) 法的规范作用。
(3) 法的社会作用。
(4) 法的局限性。
4. 法的渊源与体系(15分)
(1) 法的渊源。
(2) 法的要素。
(3) 法律体系。
5. 法的价值(5分)
(1 )法的价值概述。
(2) 法的主要价值。
(3) 法的价值判断。
6. 法的创制(10分)
(1) 法的创制概述。
(2) 立法体制。
(3)立法程序。
7. 法的运行(5分)
(1 )法的实施。
(2) 法律效力。
(3) 法律责任。
(4) 法律监督。
8. 法律关系(15分)
(1) 法律关系概述。
(2) 法律关系的构成要素。
(3) 法律关系的产生、变更与消灭。
9. 法与社会(10分)
(1 )法与经济。
(2) 法与政治。
(3) 法与道德。
( 4 )法与科学技术。
10. 依法治国，建设社会主义法治国家(5分)
(1) 法治的含义。
(2) 社会主义法治与民主。
(3) 依法治国，建设社会主义法治国家。

六、其它说明
(一) 对口升学是中等职业学校学生升入高职或本科院校的重要途径之一，命题者应立足中职学校的实际情况和职业教育的特点，以考核学生掌握的基本知识、基本理论、基本技能为主，不出偏题、怪题和似是而非的考题。
（二）命题应注重基础考查，着力内容创新；命题范围原则上不超出本大纲，凡本大纲未提及的参考教材内容均非考试内容。
（三）命题力求科学、准确、规范，试卷应有必要的区分度，以利于升学的选拔，考试中单个题目的分值不应大于20分。

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